Lagóia

Um dia inteiro a tentar dar sentido, vestir de sonhos, os testes que os alunos vão resolver. Procuro textos, quero criatividade, sedução. Leio, releio, clico pesquisar repetidamente e estou difícil de satisfazer! Quero dar sentido à escola, mostrar que aprender é bom, dá prazer, que não tem de ser uma maçada. Esbarro com uma entrevista a Eça de Queirós. Paris, 1900. São os últimos dias do escritor e a ironia continua viva, presente, saudável. O que lhe acontecerá quando o corpo sucumbir?
Leio a entrevista. Tem graça, serve. Formulo perguntas. É preciso despertar inteligências, fazer trabalhar o cérebro e, simultaneamente, espevitar sentires, agitar emoções.
Escrita criativa. Último grupo. Rio-me perante o programa. Como meter em tantas regras e normas a criatividade que se pretende? Ignoro as linhas (des)orientadoras. Ah! Vou pô-los a falar de sonho, de possíveis, de amor também...