Lagóia

Área de Projecto. Nova disciplina. Será disciplina? Para mim, é antes uma área de aprendizagens activas, efectivamente centrada no saber-fazer, um desafio à concretização, um espaço privilegiado para fazer-ser-sendo-fazendo! E os miúdos vêm ter comigo, fichas na mão, grelhas feitas por outros onde chamuscam as poucas ideias, e pedem ajuda (afinal, sou a professora de português, devo saber preencher fichas...) : "Temos um projecto. A noite em Portalegre. Ajude-nos a preencher as fichas!" Pasmo! Para eles, o projecto é o tema. Pergunto da meta, quero saber dos objectivos, peço que me contem das estratégias, investigo a avaliação. Nada... "Vamos ver a noite, filmar, e mostrar! Mas só no 3º período, agora é só preencher as fichas e não se faz mais nada!"
Por favor! O que está a acontecer à área de projecto? Que tipo de projecto vamos ajudar os alunos a desenvolver? Socorro! Não quero uma escola assim!! Não vamos deixar morrer, ou matar!!, uma área que privilegia o saber-fazer!!!